Capacitación organizada por la Fundación
Desde el marco de referencia indicado
y con el encuadramiento normativo antecedente, se realizaron las tareas propias
de los programas conjuntamente con actividades de apoyo, extensión, prevención,
seguimiento, investigación, capacitación, que seguidamente sintetizamos
(aclaración: programamos para el año 2002 una intensa actividad a
distancia). Ello sirve de referencia
sobre la actividd que realizan nuestros equipos, sin perjuicio de lo cual
desarrollamos algunos espacios de trabajo o capacitación.-
Capítulo
I:
TALLERES.-
- VIOLENCIA FAMILIAR:
PARA
MUJERES
PARA
VARONES
PARA
HIJOS
PARA
OPERADORES EN PREVENCIÓN DE VIOLENCIA FAMILIAR.
PARA
DETECCION PRECOZ DE LA VIOLENCIA FAMILIAR.
- CRISIS FAMILIARES:
COMO
NOS COMUNICAMOS
EL
PROCESO DE DESARROLLO DE LOS HIJOS
COMO
CONSTRUIMOS PROYECTOS CONJUNTOS
COMO
SUPERAMOS LA CRISIS.
COMO
NOS RELACIONAMOS CON NUESTROS HIJOS DESPUÉS DEL DIVORCIO.
LA
CONTINUIDAD DE LA PAREJA PARENTAL ANTE LA RUPTURA DE LA PAREJA CONYUGAL.
- LOS NIÑOS:
DERECHOS
DEL NIÑO PARA LOS NIÑOS.
DERECHOS
DEL NIÑO PARA EDUCADORES.
DERECHOS
DE LOS NIÑOS PARA ADULTOS FAMILIARES.
DETECCIÓN
PRECOZ DE CONFLICTOS PARA OPERADORES DE SALUD.
LA
SOCIEDAD Y LOS DERECHOS DEL NIÑO.
LA
POLICÍA Y LOS DERECHOS DEL NIÑO.
- LOS JOVENES:
COMO
NOS COMUNICAMOS
LOS
JOVENES Y LOS RIESGOS
PADRES
ADOLESCENTES
PROYECTO
DE VIDA Y EDUCACION FORMAL
PROYECTO
DE VIDA Y EDUCACION NO FORMAL
COMO
ME INSERTO EN LA SOCIEDAD DE LOS ADULTOS.
- TALLER SOBRE REDES SOCIALES:
FAMILIA
INSTITUCIÓN SOCIAL.
DIAGNOSTICO
Y RECURSOS.
FORTALECIMIENTO
DE RED INTERINSTITUCIONAL BARRIAL.
RECICLADO
DE ANTIGUOS RECURSOS.
EL
VOLUNTARIADO COMO RECURSO NO CONVENCIONAL.
LA
LINEA TELEFONICA GRATUITA COMO NUEVO RECURSO.
LOS
GRUPOS DE AUTO AYUDA COMO ALTERNATIVA.
ALTERNATIVAS
DE NEGOCIACION .
LA
AYUDA MUTUA EN LA RED SOCIAL.
LOS
CIUDADANOS Y SUS DERECHOS COLECTIVOS.
- TALLERES SOBRE EL PROCESO DE IDENTIDAD:
TALLER
PARA MADRES SOLAS.
TALLER
PARA PADRES RENUENTES.
TALLER
PARA OTROS FAMILIARES.
TALLER
PARA OPERADORES DE JARDINES MATERNO INFANTILES.
TALLER
PARA OPERADORES DE LA SALUD.
- TALLER DE MALTRATO Y VEJEZ:
La
VEJEZ como construcción socio - cultural, condicionada por el contexto socio-
económico - político - cultural en el que interaccionan los sujetos. Aspectos:
físico - biológico - psicológico - social - emocional del proceso.-
TALLER
SOBRE EL ROL DEL ANCIANO EN LA FAMILIA AMPLIA.
TALLER
SOBRE PREVENCION DEL MALTRATO, NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE LOS ANCIANOS.
TALLER
SOBRE LA VIOLENCIA INSTITUCIONAL EN LOS ANCIANOS.
CAPITULO
II.-
- ATENEOS O CLINICAS: se trabajan casos que han pasado por las
experiencias al solo fin de desarrollar los distintos criterios y técnicas
de intervención utilizados, y con esos elementos abrir un espacio de
intercambio y reflexión.
- DISERTACIONES: profesionales de la fundación exponen sobre el
enfoque técnico y la experiencia en la aplicación práctica, respecto de
los distintos temas.
- PROGRAMAS: la Fundación está en condiciones de diseñar, capacitar y
supervisar para la concreción de programas tales como:
LINEA
102 DE AYUDA AL NIÑO Y LA FAMILIA: un
servicio gratuito de prevención destinado a los niños y su familia. Es atendido
por profesionales entrenados para la escucha, orientación, e información en las
alternativas de solución a los conflictos y fortalecimiento de la autoestima.
Se puede proyectar una línea por cada trescientos o cuatrocientos mil
habitantes, siendo el costo de los profesionales alrededor de tres mil
quinientos pesos mensuales. El mismo importe que le cuesta un preso al Estado
según el informe del Servicio Penitenciario.
ALTERNATIVA
PRACTICA PARA LOCALIDADES QUE CARECEN DE JUZGADO DE FAMILIA. Está destinado a los procesos judiciales de familia,
radicados en Tribunales de fuero múltiple, y se sienta en métodos extra
jurídicos de intervención que favorecen la respuesta jurisdiccional. Adecuación
a los recursos de cada comunidad.
FORTALECIMIENTO
DE LA PERSONALIZACIÓN E IDENTIDAD DE LOS NIÑOS DESDE LA LABOR DE LOS JARDINES
MATERNO INFANTILES. Programas para
desarrollar desde el municipio con los Jardines, conforme al diagnóstico y los
recursos de la comunidad.
PLAN
DE APOYO A LA FAMILIA: se trata de
un plan de trabajo en una comunidad determinada, el que tiene por fin
concientizar y desarrollar instancias válidas para la prevención de la
violencia familiar
CURSO
DE CAPACITACIÓN SOBRE CONVIVENCIA Y VIOLENCIA: el curso completo tiene una duración aproximada de 7
u 8 meses y se divide en tres instancia:
- Parte general: refiere a los conceptos básicos
sobre la convivencia, comunicación, pacto social, y los roles
institucionales.
- Convivencia y violencia en la escuela.
Construcción de un Proyecto Institucional Educativo. Operativización del
proyecto curricular áulico e institucional.
- Convivencia y violencia en la familia.
CURSO
DE CAPACITACION A PERSONAL POLICIAL EN PREVENCION DE LA VIOLENCIA FAMILIAR.
Se intenta
destacar la posicion de la institucion policial dentro de la comunidad
generando una instancia premilinar que puede obviar la judicializacion del caso
mediante otras alternativas que a contribuyen a su solucion.
CAPITULO
III:
La actividad mencionada en el capítulo I, refleja lo
hecho en los cinco años de vida de los programas y permite generar un
intercambio del cual se podrá obtener una idea sobre lo que se puede adecuar a
las necesidades y realidades de cada comunidad, e incluso tolerar
reformulaciones, recortes o ensambles de los mismos.
La instancia de aprendizaje o formación del
capítulo II, se puede transportar a otras localidades en la modalidad de
capacitación de operadores, o como planificación de proyectos o programas,
puesta en marcha y supervisión de programas
A esos fines se puede acordar sobre
diagnóstico, planificación y desarrollo de intervenciones similares, siempre
que se encuadren en nuestros objetivos generales.
Nuestra fundación no tiene fines de lucro
razón por la que solo demanda la satisfacción de los gastos que cada instancia
genera.-
DESARROLLO ILUSTRATIVO DE ALGUNAS TAREAS
Transcribimos
algunas de nuestras tareas con el objeto de facilitar una mejor transmisión de
nuestras experiencias y la posibilidad de generar emprendimientos similares en
otros lugares, ajustados a cada realidad, conforme al marco que trazan las
necesidades, los recursos y los contenidos culturales de cada comunidad.-
TALLERES
CONVIVENCIA ESCOLAR Y VIOLENCIA
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TALLER: |
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO. |
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Destinatarios: |
docentes de distintos niveles, estudiantes avanzados. |
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Duración: |
seis horas reloj |
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OBJETIVOS: |
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Favorecer el conocimiento para la construcción del proyecto institucional desde una perspectiva preventiva |
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Vivenciar distintas técnicas grupales y estrategias que dinamicen el trabajo áulico |
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DESARROLLO: |
|
EL PROYECTO
INSTITUCIONAL EDUCATIVO
Sus
componentes
Su
formulación atendiendo las demandas sociales del aula
Violencia.
Aportes teóricos. ¿La escuela como contenedora o generadora de violencia?
Dinámica
de grupos.
Evaluación.
Cierre
CUPO MÁXIMO: 30 personas
COORDINACION: equipo profesional de la
Fundación.-
